1996 意料之外（696）
别以为老师就没有私心了。
要知道，老师所教导的学生成绩如何，本身也代表着老师自己的脸面，甚至和老师的经济收入息息相关。
学生越出色，老师的脸上就越有光彩，在学校里也会更受敬重。
职业生涯自然会步步高升。
而反过来说。
如果一名老师所带的学生总是顽劣不堪，成绩一塌糊涂，到处为非作歹，长大之后就是典型的社会垃圾……
这虽然和老师本身没多大关系。
可是在不少人看来，学生的顽劣，同样也是老师的责任之一。
所谓，养不教，父之过，教不严，师之惰。
学生的品行如何，老师总是要背锅的。
就如同对于一名教育职业者来说，桃李满天下，固然是他们的最高荣耀。
可如果教出来的都是一些为非作歹、品行恶劣的学生，那这个老师本身的人品和素质，同样会受到外界的质疑。
老师和学生，两者的关系本身就是分扯不开的。
作为一名教育职业者，谁不希望自己的学生以后成才，让他们脸上也跟着有光？
当老师的人，是更愿意自己以后被人崇拜的说：这位老师教出了多少个精英学生，个个都很出息……
还是愿意被人鄙夷轻蔑的说：这位老师能力不行，教出来的都是一些垃圾，整天就知道偷鸡摸狗，叫人看不起呢？
答案不用想也知道。
老师一开始怀疑小女儿成绩作弊，也是因为她考出的成绩太不可思议。
如果不验证一下，万一被其他学生的家长知道了，谁都不敢保证会不会闹出什么丑事。
所以为了保险起见，老师干脆就试探了一下。
没想到，最后却试探出了这样一个结果……
这个在班上从来沉默不起眼，甚至都没有被她注意过的小女孩，竟然，真的有可能是一个天才儿童……
这也太不可思议了！
老师心里充满了惊讶，但好歹还记得自己的职责，忍耐住了好奇心，让小女儿不用继续做试卷了，先回教室上课。
小女儿的卷子才做到一半，听到这话有些不明所以。
但她也没有多说什么，乖乖的放下笔，回了教室。
如果是以前，看到她这样呆呆木木的样子，老师即使嘴里不说，心里也会暗暗皱下眉，觉得这样的小孩虽然听话，但却一点朝气都没有，实在不讨人喜欢……
但是现在，发现小女儿可能是个高智商的天才儿童之后，老师的感观一下子就变了。
再也不觉得她性格沉闷不讨喜了，反而感觉这个样子才叫沉稳。
聪明的人总是比较有个性的。
毕竟智商高嘛，和一般人有所不同，也是可以理解的……
老师心里这样想着，越发觉得惊喜不已，转头就拿着小女儿做到一半的试卷和其他同事老师们炫耀起来。
班上有这样一个聪明学生，以后的教学业绩肯定不成问题。
说不定，还能给她带来更多的惊喜……
小女儿的考试卷在全年级老师的手里传阅过一遍后，立刻就成了老师眼里的红人。
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