第十四章

育才的效率果然配的上它名校的称号，半天之后老师吧学生的卷子都判完了，更可怕的是一天的时间每科的排名，全校的总排名都出来了，本来难以心想自己至少和小李老师的谈话会在几天之后，但是育才的效率真的让南依哭笑不得，丢脸啊真的不用这么快。育才作为一个给各名校输送学源的高中，自然会把全校的成绩排名都打印出来，还分发到各个班，每个班都有30份，想要的孩子可以自己到后门口的图书角拿，作为年级第一的班级一般其实是不用看全校的排名的，因为这个班的学生基本都在前3页，而不是基本范围之内的其实也就是周梓麒，毕初霁和徐南依三个人。小李老师拿着排名表的时候是有点惆怅的，毕竟跟学生谈谈他这是第一次有点郁闷也有点兴奋。教导主任看着小李老师翻看着排名的纸，就走过去，坐在了小李老师的旁边说：“我看了，你们班级的学习成绩还是比较稳定的，徐南依，毕初霁和周梓麒的成绩确实不好，没办法他三个本来就和逼得同学有差距，你找他们谈的时候注意把握度，虽然学习重要但是同学们的情绪我们作为老师的也要顾及到，小李你好好想想，然后再找他们谈，注意把握度”。教导主任拍了下小李老师的肩膀就走了。

        本来小李老师就准备告诉他们不要气馁，这只是一次的成绩好好地努力考个不错的大学也还是没问题的，被教导主任教完之后，发现是自己年轻想的少了要怎么谈，他真的好好想想。

        南依看着自己的排名居然在后几页都抬不起头来，自己可是再来一次啊，居然都不如这帮小崽子，丢人啊。

        “南依，你别难过了，你都还不在倒数几名，你难过个屁啊，你看看姐姐我在最后一页都没你那么丧气”。

        “一个敢难过一个也真敢安慰”。

        “毕初霁，管好你的童养媳妇”。说完南依就站起来往外走，晓鞍站起来跟在后面走出了教室。南依走到花园里，坐在树丛的凳子上，拿出自己的书看着，说实话小孩子才会为了比所谓的成绩真的就认真的读起高中来，成年人只关注自己安身立命的技能学的好不好。

        背后传来声音：“你其实现在应该看看你的课本，想要去读心理学至少也得考的上吧”。

        “王同学，你知道为啥有的人能长寿吗？因为他们不管别人的闲事”。

        “还能跟我吵架，没事啊？”

        说着就坐在南依的旁边，说道：“没事，我可以帮你”

        “大哥你可能真的误会了，我真的不需要帮忙，我到是需要静静”。

        “你不问问静静是谁？”

        说完晓鞍就在站起身来往教室走去。果然不能跟神经病多说话。

        还是等来了小李的特别照顾，在这之前南依想了很久要不要先去找小李好好谈一下，毕竟她只是在做科学研究，不是真的在上高中，也是没想到学校真的把分数和排名就这么明晃晃的公布出来了，比她行动都快，她都没想好怎么和小李老师谈呢。

        想了一下，南依还是觉得这个事还是的告诉下姚教授，然后姚教授的建议还是让史校长和小李老师谈下，不用管南依的学习就好，别的还是不要说得多，但是姚教授还是鄙视了下南依的学习成绩确实有点丢人，南依有点气结，毕竟自己不是十几岁的身体确实在在体力和记忆力上有点差别，还想反驳姚教授要不是她，南依也不用再受一回打击。


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